ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке и формах  проведения промежуточной аттестации обучающихся

в МОУДОД «Детская хоровая школа им.М.В.Тельтевской»

при реализации дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области искусств «Хоровое пение»

1. Общие положения.

1.1.   Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом МОУДОД «Детская хоровая школа им. М.В.Тельтевской»  (далее по тексту – Школа).

1.2.  Настоящее Положение разработано с целью выработки единых подходов к формам, порядку и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной  аттестации учащихся Школы.

1.3.  Промежуточная аттестация является обязательной для всех учащихся Школы.

1.4.  Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся, при этом формы и периодичность промежуточной аттестации определяются учебным планом по реализуемой общеразвивающей программе. Сроки проведения промежуточной аттестации устанавливаются в начале учебного года и утверждаются на Педагогическом совете Школы.

1.5.  Цель промежуточной аттестации - установление фактического уровня знаний учащихся по предметам учебного плана, их практических умений и навыков; контроль за выполнением учебных программ, календарно-тематических и индивидуальных планов учащихся.

1.6.  Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются систематичность, учёт индивидуальных особенностей учащихся, коллегиальность.

1.7. Система оценок успеваемости учащихся:

-          дифференцированная система оценок (пятибалльная);

-          словесная система оценок;

-          зачетная (недифференцированная) система оценок (зачет, незачет).

2.      Текущий контроль успеваемости.

2.1.   Текущий контроль успеваемости учащихся направлен на поддержание учебной дисциплины, на выявление отношения учащегося к изучаемому предмету, на организацию регулярных домашних занятий, на повышение уровня освоения текущего учебного материала; имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности учащихся.

2.2.   Текущий контроль осуществляется преподавателем, ведущим предмет.

2.3.  Текущий контроль осуществляется регулярно (каждый 2 - 3 урок) в рамках расписания занятий учащегося и предполагает использование различных систем оценивания. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые, годовые оценки.

 Оценки текущего контроля успеваемости учащегося вносятся в журнал учета успеваемости и посещаемости, в дневник учащегося  и в общешкольную ведомость (четвертные, полугодовые и годовые оценки).

 Четвертные и полугодовые оценки выставляются по результатам текущего контроля успеваемости учащегося в течение четверти или полугодия (среднеарифметический балл), если учащийся посетил не менее 50% учебных занятий. Вопрос об аттестации учащихся, пропустивших более 50% занятий, выносится на рассмотрение педагогического совета.

 Годовая оценка, выставляется на основании:

четвертных (полугодовых) оценок;

оценки за выступление на переводном зачете, контрольном уроке или переводном экзамене;

совокупности результатов по всем формам промежуточной аттестации в течение года.

3.      Формы промежуточной аттестации.

3.1. Промежуточная аттестация определяет успешность развития обучающегося и усвоение им образовательной программы на определённом этапе обучения. Периодичность промежуточной аттестации определяются администрацией и Педагогическим советом Школы.

3.2. Формами промежуточной аттестации учащихся являются:

- зачет (недифференцированный, дифференцированный);

- переводной зачет (дифференцированный);

- академический концерт;

- контрольное прослушивание;

- контрольный урок.

3.3. Зачёты проводятся  в течение учебного года и предполагают публичное исполнение академической программы (или её части) в присутствии комиссии. Зачёты могут быть дифференцированные и недифференцированные с обязательным методическим обсуждением, носящим рекомендательный аналитический характер.

3.4. Переводной зачет проводится в конце учебного года с исполнением полной учебной программы, определяет успешность усвоения образовательной программы данного года обучения. Переводной зачёт проводится с применением дифференцированных систем оценок, предполагает обязательное методическое обсуждение.

3.5. Академические концерты предполагают те же требования, что и зачёты (публичное исполнение учебной программы или её части в присутствии комиссии) и носят открытый характер (с присутствием родителей, учащихся и других слушателей (зрителей)).

3.6. Контрольные прослушивания направлены на выявление знаний, умений и навыков учащихся по определённым видам работы, не требующих публичного исполнения и концертной готовности: проверка навыков самостоятельной работы учащихся, проверка их технического продвижения, степень овладения навыками музицирования (чтение с листа, подбор по слуху, пение с аккомпанементом и др.), проверка степени готовности учащихся выпускных классов к итоговой аттестации и т.д. Контрольные прослушивания проводятся в классе в присутствии комиссии, включают в себя элементы беседы с учащимися и обязательное методическое обсуждение рекомендательного характера с применением систем оценок по выбору.

3.7. Для выявления знаний, умений и навыков учащихся по предметам, преподаваемым в форме групповых занятий проводятся контрольные уроки не реже одного раза в четверть. Контрольные уроки проводит преподаватель, ведущий данный предмет (с обязательным применением дифференцированных систем оценок).

 3.8. Оценки промежуточной аттестации учащихся вносятся в книгу академических концертов, в индивидуальный план учащегося, дневник учащегося.

4.      Порядок проведения промежуточной аттестации.

4.1.  При реализации дополнительной общеразвивающей общеобразо­вательной программы в области искусств (далее – общеразвивающая программа) контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводят­ся в конце учебных полугодий в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Переводные зачеты проводятся за пределами аудиторных учебных занятий, по окончании проведения учебных занятий в учебном году, в рам­ках промежуточной аттестации.

4.2.  Аттестационный материал для промежуточной аттестации учащихся составляется на основе программного материала, изученного за соответствующий учебный период, обсуждается  на заседаниях предметных отделов и утверждается директором Школы.

4.3. Для проведения промежуточной аттестации создаются экзаменационные комиссии, состав которых утверждается директором Школы.

4.4.   Зачеты, академические концерты, контрольные уроки проводятся в период промежуточной атте­стации, время проведения которой устанавливается годовым календарным учебным графиком. На промежуточную аттестацию составляется утверждаемый директором Школы график контрольных мероприятий, который доводится до сведения учащихся и педагогических работ­ников не менее чем за две недели до начала проведения промежуточной аттестации. При составлении графика следует учитывать, что для уча­щегося в один день планируется только одно контрольное мероприятие. Интервал между ними для учащегося должен быть не менее двух-трех календарных дней.

4.5.   От промежуточной аттестации на основании решения Педагогического совета могут быть освобождены:

- учащиеся, являющиеся призерами городских, областных, всероссийских  и международных  конкурсов;

- дети-инвалиды;

- учащиеся, находившиеся  в лечебно-профилактических учреждениях и/или нуждающиеся  в длительном лечении (при условии положительной успеваемости);

- учащиеся, имеющие на момент аттестации медицинскую справку о болезни (при условии положительной успеваемости по предмету). Учащемуся, заболевшему в период промежуточной аттестации, предоставляется право завершить аттестацию в дополнительные сроки, установленные Школой.

4.6. Учащиеся, имеющие неудовлетворительные годовые оценки по учебному предмету, должны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету.

4.7. Учащиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Учащиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие задолженность по двум и более предметам, по решению педагогического совета могут быть оставлены на повторное обучение или  исключены из Школы.          

        Основания и порядок отчисления учащихся из школы определяется Уставом.

4.8.  Пересдача зачета, по которому учащийся получил неудовлетворительную оценку, допускается по завершении всей аттестации. Допускается только одна пересдача зачета.

5.   Система оценок успеваемости учащихся.

5.1.  В Школе  установлена система оценок успеваемости учащихся:

         - дифференцированная система оценок: пятибалльная;

         - зачётная (недифференцированная) система оценок (зачёт, незачёт).

5.2.  Для форм промежуточной аттестации, определяющих уровень и успешность развития учащегося (прослушивания, зачёты), наиболее соответствует методическое обсуждение без выставления  оценки или зачётная система оценок.

5.3. Для форм промежуточной аттестации, определяющих  конечные результаты этапа обучения (зачёты, академические концерты и др.), наиболее целесообразно применение дифференцированных систем оценок с методическим обсуждением.

5.4. Оценки учащихся по всем видам контрольных мероприятий фиксируются в соответствующей учебной документации.

5.5. Оценки текущего контроля успеваемости учащегося (четвертные, полугодовые, годовые оценки) вносятся в классный журнал (журнал учёта успеваемости и посещаемости),  в дневник учащегося и в общешкольную ведомость учёта успеваемости учающихся Школы.

5.6. Оценки промежуточной аттестации учащихся вносятся в книгу учета выступлений отдела, в индивидуальный план учащегося, в дневник учащегося.

5.7. Четвертные и полугодовые оценки выставляются по результатам  текущего контроля успеваемости учащихся в течение четверти или полугодия (среднеарифметический балл), если учащийся посетил не менее 50% учебных занятий. Вопрос об аттестации учащихся, пропустивших более 50 % занятий,  выносится  на рассмотрение педагогического совета Школы.

5.8. Годовая оценка выставляется на основании:

         - четвертных оценок,

        - оценки за выступление на итоговом зачёте (контрольном уроке),

       - совокупности результатов по всем формам промежуточной аттестации в течение года. 

6.      Перевод учащихся.

6.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме программу учебного года, переводятся в следующий класс.

6.2. Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по причине болезни,  при наличии медицинской справки, при условии удовлетворительной успеваемости и на основании решения Педагогического совета могут быть переведены в следующий класс.

6.3. Учащиеся, имеющие по итогам учебного года неудовлетворительную оценку  по одному предмету учебного плана, могут быть переведены в следующий класс условно; при этом они обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение одного месяца с начала следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

6.4. Учащиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие по итогам года две или более неудовлетворительные оценки, решением Педагогического совета Школы остаются на повторное обучение в том же классе, либо по решению Педагогического совета Школы отчисляются из Школы.

6.5. Основания и порядок отчисления учащихся определяются Уставом Школы и локальным нормативным актом.

• < Назад
• Вперёд >